Gruppenprozesse in der Teamsupervision - konstruktive und destruktive Effekte
Author(s) / Creator(s)
Barthe, Hans-Jürgen
Abstract / Description
Es werden theoretische und praktische Aspekte der Teamsupervision und Metakommunikation diskutiert. Es erweist sich zunehmend als sinnvoll und notwendig, durch Teamsupervision die in Gruppen - speziell in Arbeitsgruppen - auftretenden Konflikte nicht nur auf der Inhaltsebene, sondern auch auf der Beziehungsebene anzusprechen, um Konflikte grundlegend zu klären und ein authentisches Verhalten der Beteiligten zu ermöglichen. Die unterschiedliche metakommunikative Kompetenz der Team-Mitglieder kann zu destruktiv wirkenden Machtverhältnissen in der Supervisionsgruppe führen. Es besteht auch die Gefahr, daß inhaltliche Konflikte ausschließlich als Beziehungsprobleme umgedeutet werden. Es wird erarbeitet, daß eine konstruktiv wirksame Teamsupervision einen gruppentheoretisch kompetenten, persönlich souveränen, sehr sensiblen und auch selbstkritischen Supervisor erfordert. Supervision bedeutet nicht Reproduktion, sondern ständige Reflexion konflikthafter Inteiaktion in der Metakommunikation.
Keyword(s)
Organisationsverhalten Gruppendynamik Interpersonale Kommunikation Psychosoziale Situation Gruppendynamik Organisationsverhalten Interpersonale Kommunikation Gruppendynamisches Training Personalschulung Psychosoziales Personal Group Dynamics Organizational Behavior Interpersonal Communication Human Relations Training Personnel Training Mental Health PersonnelPersistent Identifier
Date of first publication
1985
Publication status
unknown
Review status
unknown
Citation
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34.19854_4_31022.pdf_new.pdfAdobe PDF - 1.35MBMD5: 532ca510967fd543bdfc5bd44988cc2e
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Author(s) / Creator(s)Barthe, Hans-Jürgen
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PsychArchives acquisition timestamp2022-11-17T12:33:49Z
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Made available on2011-12-05
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Made available on2015-12-01T10:33:00Z
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Made available on2022-11-17T12:33:49Z
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Date of first publication1985
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Abstract / DescriptionEs werden theoretische und praktische Aspekte der Teamsupervision und Metakommunikation diskutiert. Es erweist sich zunehmend als sinnvoll und notwendig, durch Teamsupervision die in Gruppen - speziell in Arbeitsgruppen - auftretenden Konflikte nicht nur auf der Inhaltsebene, sondern auch auf der Beziehungsebene anzusprechen, um Konflikte grundlegend zu klären und ein authentisches Verhalten der Beteiligten zu ermöglichen. Die unterschiedliche metakommunikative Kompetenz der Team-Mitglieder kann zu destruktiv wirkenden Machtverhältnissen in der Supervisionsgruppe führen. Es besteht auch die Gefahr, daß inhaltliche Konflikte ausschließlich als Beziehungsprobleme umgedeutet werden. Es wird erarbeitet, daß eine konstruktiv wirksame Teamsupervision einen gruppentheoretisch kompetenten, persönlich souveränen, sehr sensiblen und auch selbstkritischen Supervisor erfordert. Supervision bedeutet nicht Reproduktion, sondern ständige Reflexion konflikthafter Inteiaktion in der Metakommunikation.de
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Publication statusunknown
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Review statusunknown
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ISSN0032-7034
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Persistent Identifierhttps://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bsz:291-psydok-31022
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Persistent Identifierhttps://hdl.handle.net/20.500.11780/1722
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Persistent Identifierhttps://doi.org/10.23668/psycharchives.9878
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Language of contentdeu
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Is part ofPraxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie. - 34. 1985, 4, S. 142-148
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Keyword(s)Organisationsverhaltende
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Keyword(s)Gruppendynamikde
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Keyword(s)Interpersonale Kommunikationde
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Keyword(s)Psychosoziale Situationde
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Keyword(s)Gruppendynamikde
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Keyword(s)Organisationsverhaltende
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Keyword(s)Interpersonale Kommunikationde
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Keyword(s)Gruppendynamisches Trainingde
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Keyword(s)Personalschulungde
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Keyword(s)Psychosoziales Personalde
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Keyword(s)Group Dynamicsen
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Keyword(s)Organizational Behavioren
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Keyword(s)Interpersonal Communicationen
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Keyword(s)Human Relations Trainingen
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Keyword(s)Personnel Trainingen
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Keyword(s)Mental Health Personnelen
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Dewey Decimal Classification number(s)150
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TitleGruppenprozesse in der Teamsupervision - konstruktive und destruktive Effektede
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DRO typearticle
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Visible tag(s)PsyDok
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Visible tag(s)Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie