Article

Sozialtherapie mit psychisch gestörten dissozialen Jugendlichen

Author(s) / Creator(s)

Hirschberg, Wolfgang
Altherr, Peter

Abstract / Description

Im vorliegenden Aufsatz geht es um konzeptuelle Überlegungen zur Sozialtherapie mit psychisch gestörten dissozialen Jugendlichen. Eine speziell auf diese Patientengruppe ausgerichtete jugendpsychiatrische Station weist spezifische Organisationsmerkmale (Prinzip der individuellen Geschlossenheit, Regel , Stufen- und Bezugspersonensystem, hochstrukturierter Tagesablauf) auf. Für das Gelingen von Sozialtherapie ist das therapeutische Milieu der Station entscheidend. Der hier ablaufende Therapieprozeß gliedert sich in die Phasen des Widerstands, des Durcharbeitens und der Ablösung. Ziel der Therapie ist es, einerseits Defizite in alltagspraktischen Kompetenzen auszugleichen. Vor allem aber sollen den Jugendlichen durch das therapeutische Personal korrigierende Beziehungserfahrungen ermöglicht werden. Wenn diese als modellhaft für soziale Beziehungen internalisiert werden, braucht der Jugendliche sein "lärmendes" dissoziales Verhalten nicht mehr und kann sich der Bewältigung seiner altersspezifischen Probleme zuwenden.

Keyword(s)

Jugend Abweichendes Verhalten Beziehung Erfahrung Sozialtherapie Organisation Ziel Sozialtherapie Dissoziales Verhalten Jugendpsychiatrie Psychotherapeutische Prozesse Sociotherapy Antisocial Behavior Adolescent Psychiatry Psychotherapeutic Processes

Persistent Identifier

Date of first publication

1991

Publication status

unknown

Review status

unknown

Citation

  • Author(s) / Creator(s)
    Hirschberg, Wolfgang
  • Author(s) / Creator(s)
    Altherr, Peter
  • PsychArchives acquisition timestamp
    2022-11-22T10:10:13Z
  • Made available on
    2012-03-20
  • Made available on
    2015-12-01T10:32:17Z
  • Made available on
    2022-11-22T10:10:13Z
  • Date of first publication
    1991
  • Abstract / Description
    Im vorliegenden Aufsatz geht es um konzeptuelle Überlegungen zur Sozialtherapie mit psychisch gestörten dissozialen Jugendlichen. Eine speziell auf diese Patientengruppe ausgerichtete jugendpsychiatrische Station weist spezifische Organisationsmerkmale (Prinzip der individuellen Geschlossenheit, Regel , Stufen- und Bezugspersonensystem, hochstrukturierter Tagesablauf) auf. Für das Gelingen von Sozialtherapie ist das therapeutische Milieu der Station entscheidend. Der hier ablaufende Therapieprozeß gliedert sich in die Phasen des Widerstands, des Durcharbeitens und der Ablösung. Ziel der Therapie ist es, einerseits Defizite in alltagspraktischen Kompetenzen auszugleichen. Vor allem aber sollen den Jugendlichen durch das therapeutische Personal korrigierende Beziehungserfahrungen ermöglicht werden. Wenn diese als modellhaft für soziale Beziehungen internalisiert werden, braucht der Jugendliche sein "lärmendes" dissoziales Verhalten nicht mehr und kann sich der Bewältigung seiner altersspezifischen Probleme zuwenden.
    de
  • Publication status
    unknown
  • Review status
    unknown
  • ISSN
    0032-7034
  • Persistent Identifier
    https://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bsz:291-psydok-35227
  • Persistent Identifier
    https://hdl.handle.net/20.500.11780/1165
  • Persistent Identifier
    https://doi.org/10.23668/psycharchives.12036
  • Language of content
    deu
  • Is part of
    Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie. - 40.1991, 10, S. 362-368
  • Keyword(s)
    Jugend
    de
  • Keyword(s)
    Abweichendes Verhalten
    de
  • Keyword(s)
    Beziehung
    de
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    Erfahrung
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    Sozialtherapie
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    Organisation
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    Ziel
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    Jugendpsychiatrie
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  • Keyword(s)
    Psychotherapeutische Prozesse
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  • Keyword(s)
    Sociotherapy
    en
  • Keyword(s)
    Antisocial Behavior
    en
  • Keyword(s)
    Adolescent Psychiatry
    en
  • Keyword(s)
    Psychotherapeutic Processes
    en
  • Dewey Decimal Classification number(s)
    150
  • Title
    Sozialtherapie mit psychisch gestörten dissozialen Jugendlichen
    de
  • DRO type
    article
  • Visible tag(s)
    PsyDok
  • Visible tag(s)
    Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie