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dc.contributor.authorSchlaginhaufen, F.
dc.contributor.authorFelder, W.
dc.date.accessioned2012-01-24
dc.date.accessioned2015-12-01T10:33:12Z-
dc.date.available2012-01-24
dc.date.available2015-12-01T10:33:12Z-
dc.date.issued1989
dc.identifier.issn0032-7034
dc.identifier.otherurn:nbn:de:bsz:291-psydok-33373-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11780/1897-
dc.description.abstractFür sehbehinderte und blinde Kinder wurden die Tafeln des Columbustests von Langeveld in eine sprachliche Anwendungsform gebracht. Damit wurden 50 sehbehinderte und blinde untersucht und mit 20 normalsichtigen Kindern verglichen. Abgesehen von einigen korrigierbaren methodischen Mängeln erwies sich das Verfahren als brauchbare Ergänzung zur klinischen Untersuchung. Neben einer exemplarischen Darstellung der Tafeln 5 und 15 wird der projektive Niederschlag der Sehschädigung in den einzelnen Themenbereichen dargestellt.de
dc.language.isode
dc.rightspubl-ohne-podde
dc.rights.urihttp://psydok.sulb.uni-saarland.de/doku/lic_ohne_pod.phpde
dc.subject.classificationKindde
dc.subject.classificationSehbehinderungde
dc.subject.classificationProjektiver Testde
dc.subject.classificationPersönlichkeitstestde
dc.subject.classificationReizde
dc.subject.classificationPsychologische Diagnostikde
ubs.subject.ddc150
dc.subject.otherProjektive Persönlichkeitstestsde
dc.subject.otherSehstörungende
dc.subject.otherTestkonstruktionde
dc.subject.otherBlindede
dc.subject.otherStimulusdarbietungsmethodende
dc.subject.otherTestdurchführungde
dc.subject.otherProjective Personality Measuresen
dc.subject.otherVision Disordersen
dc.subject.otherTest Constructionen
dc.subject.otherBlinden
dc.subject.otherStimulus Presentation Methodsen
dc.subject.otherTest Administrationen
dc.titleSprachliche Form des Columbustests für Sehbehindertede
dc.typeAufsatz
dc.date.updated2012-05-14
ubs.publikation.typarticle
ubs.publikation.sourcePraxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie. - 38. 1989, 4, S. 133-137
ubs.institutKeine Einrichtung
ubs.fakultaetPsychologie: Sonstiges
Enthalten in den Sammlungen:Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie

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