Psychosoziale Belastungsfaktoren im historischen Umbruch
Author(s) / Creator(s)
Höfler, Christiane
Abstract / Description
Immer häufiger wurden in unserer Sprechstunde von den Eltern aber auch den Kindern und Jugendlichen selbst aufgetretene psychosomatische Beschwerden, Lernschwierigkeiten oder Verhaltensstörungen auf die durch den politischen Umbruch veränderten Bedingungen zurückgeführt. Durch die Befragung von 277 Schülern der 7. bis 11. Klasse einer Erfurter Gesamtschule sollte die Frage beantwortet werden, inwieweit die durch die Wende bedingten Veränderungen eine Belastungssituation für den Durchschnitt der Heranwachsenden darstellen. Anhand der Ergebnisse stellten wir fest, daß zwei Drittel der befragten Schüler die mit der gesellschaftlichen Umgestaltung verbundene Streßsituation gut kompensieren. Ein Drittel der Kinder und Jugendlichen führen sich durch die Veränderungen stark belastet und reagieren mit Lern- und Verhaltensstörungen und/oder psychosomatischen Beschwerden. Der Schwerpunkt der Belastungen hegt dabei in der
familiären Situation der Betroffenen Verunsicherungen der Eltern und damit verbundene Verschlechterungen der emotionalen Familienatmosphäre werden als wesentlicher Faktor angegeben.
Keyword(s)
Deutschland Politisches System Sozialer Wandel Stress Lebensereignis Psychischer Stress Politische Vorgänge (staatliches System) Deutschland Sozialer Wandel Familienbeziehungen Stress Lebensereignisse Psychological Stress Political Processes Germany Social Change Family Relations Social Stress Life ExperiencesPersistent Identifier
Date of first publication
1992
Publication status
unknown
Review status
unknown
Citation
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41.199210_3_36009.pdf_new.pdfAdobe PDF - 987.78KBMD5: e544f9fe37c2a82d433007fa7b4518a6
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Author(s) / Creator(s)Höfler, Christiane
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PsychArchives acquisition timestamp2022-11-17T12:23:13Z
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Made available on2012-06-13
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Made available on2015-12-01T10:33:18Z
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Made available on2022-11-17T12:23:13Z
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Date of first publication1992
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Abstract / DescriptionImmer häufiger wurden in unserer Sprechstunde von den Eltern aber auch den Kindern und Jugendlichen selbst aufgetretene psychosomatische Beschwerden, Lernschwierigkeiten oder Verhaltensstörungen auf die durch den politischen Umbruch veränderten Bedingungen zurückgeführt. Durch die Befragung von 277 Schülern der 7. bis 11. Klasse einer Erfurter Gesamtschule sollte die Frage beantwortet werden, inwieweit die durch die Wende bedingten Veränderungen eine Belastungssituation für den Durchschnitt der Heranwachsenden darstellen. Anhand der Ergebnisse stellten wir fest, daß zwei Drittel der befragten Schüler die mit der gesellschaftlichen Umgestaltung verbundene Streßsituation gut kompensieren. Ein Drittel der Kinder und Jugendlichen führen sich durch die Veränderungen stark belastet und reagieren mit Lern- und Verhaltensstörungen und/oder psychosomatischen Beschwerden. Der Schwerpunkt der Belastungen hegt dabei in der familiären Situation der Betroffenen Verunsicherungen der Eltern und damit verbundene Verschlechterungen der emotionalen Familienatmosphäre werden als wesentlicher Faktor angegeben.de
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Publication statusunknown
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Review statusunknown
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ISSN0032-7034
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Persistent Identifierhttps://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bsz:291-psydok-36009
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Persistent Identifierhttps://hdl.handle.net/20.500.11780/1978
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Persistent Identifierhttps://doi.org/10.23668/psycharchives.9384
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Language of contentdeu
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Is part ofPraxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie. - 41.1992, 10, S. 350-353
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Keyword(s)Deutschlandde
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Keyword(s)Politisches Systemde
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Keyword(s)Sozialer Wandelde
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Keyword(s)Stressde
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Keyword(s)Lebensereignisde
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Keyword(s)Psychischer Stressde
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Keyword(s)Politische Vorgänge (staatliches System)de
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Keyword(s)Deutschlandde
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Keyword(s)Sozialer Wandelde
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Keyword(s)Stressde
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Keyword(s)Lebensereignissede
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Keyword(s)Psychological Stressen
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Keyword(s)Political Processesen
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Keyword(s)Germanyen
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Keyword(s)Social Changeen
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Keyword(s)Social Stressen
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Keyword(s)Life Experiencesen
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Dewey Decimal Classification number(s)150
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TitlePsychosoziale Belastungsfaktoren im historischen Umbruchde
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DRO typearticle
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Visible tag(s)PsyDok
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Visible tag(s)Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie