Borderline-Entwicklungsstörungen bei Kindern - Zur Theorie und Behandlung
Author(s) / Creator(s)
Diepold, Barbara
Abstract / Description
Eine empirische Untersuchung zur Subjektiven Theorie von Therapeuten über Borderline-Störungen bei Kindern, in die ca. 140 Therapeuten und 190 Kinder einbezogen waren, liefert Ergebnisse über deren diagnostische Einschätzung: Die Kinder weisen schwere psychosoziale Belastungen und traumatische Ereignisse in der Genese auf und können - bei vielfältiger, neurotischer Symptomatik - durch diskrepante Entwicklung, Selbstwertstörung, Aggressivität und Impulsivität, angstvoll klammernde Beziehungen sowie Kontaktprobleme mit Gleichaltrigen charakterisiert werden. Das Ziel der psychodynamischen Therapie ist es, daß die Kinder ihre Entwicklung auf einem altersentsprechenden Level fortsetzen können. Wegen der schweren Ängste und des hektischen Agierens der Kinder bedarf es zu Beginn der Behandlung klarer Paktabsprachen und einer Eingrenzung regressiver Bedürfnisse. Die archaischen Phantasien werden auf der Metaphernebene des Spielsettings bearbeitet. Unbewußtes wird nicht gedeutet, sondern statt dessen werden Brücken zwischen dissoziierten bewußten Inhalten geschlagen. In der Regel muß das soziale Umfeld in die Therapie einbezogen werden. In manchen Fällen ist eine stationäre Behandlung indiziert und Pharmakotherapie angezeigt.
Keyword(s)
Kind Borderline-Persönlichkeitsstörung Entwicklungsstörung Psychopathologie Ätiologie Psychotherapeut Borderline-Zustände Entwicklungsstörungen Psychotherapeuten Klientenmerkmale Ätiologie Psychopathologie Borderline States Developmental Disabilities Psychotherapists Client Characteristics Etiology Psychopathology PsychotherapyPersistent Identifier
Date of first publication
1995
Publication status
unknown
Review status
unknown
Citation
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44.19957_3_38480.pdf_new.pdfAdobe PDF - 1.86MBMD5: acb05c464cabec1d5a0607cb874dc457
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Author(s) / Creator(s)Diepold, Barbara
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PsychArchives acquisition timestamp2022-11-22T08:56:23Z
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Made available on2012-09-03
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Made available on2015-12-01T10:33:30Z
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Made available on2022-11-22T08:56:23Z
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Date of first publication1995
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Abstract / DescriptionEine empirische Untersuchung zur Subjektiven Theorie von Therapeuten über Borderline-Störungen bei Kindern, in die ca. 140 Therapeuten und 190 Kinder einbezogen waren, liefert Ergebnisse über deren diagnostische Einschätzung: Die Kinder weisen schwere psychosoziale Belastungen und traumatische Ereignisse in der Genese auf und können - bei vielfältiger, neurotischer Symptomatik - durch diskrepante Entwicklung, Selbstwertstörung, Aggressivität und Impulsivität, angstvoll klammernde Beziehungen sowie Kontaktprobleme mit Gleichaltrigen charakterisiert werden. Das Ziel der psychodynamischen Therapie ist es, daß die Kinder ihre Entwicklung auf einem altersentsprechenden Level fortsetzen können. Wegen der schweren Ängste und des hektischen Agierens der Kinder bedarf es zu Beginn der Behandlung klarer Paktabsprachen und einer Eingrenzung regressiver Bedürfnisse. Die archaischen Phantasien werden auf der Metaphernebene des Spielsettings bearbeitet. Unbewußtes wird nicht gedeutet, sondern statt dessen werden Brücken zwischen dissoziierten bewußten Inhalten geschlagen. In der Regel muß das soziale Umfeld in die Therapie einbezogen werden. In manchen Fällen ist eine stationäre Behandlung indiziert und Pharmakotherapie angezeigt.de
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Publication statusunknown
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Review statusunknown
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ISSN0032-7034
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Persistent Identifierhttps://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bsz:291-psydok-38480
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Persistent Identifierhttps://hdl.handle.net/20.500.11780/2166
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Persistent Identifierhttps://doi.org/10.23668/psycharchives.11674
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Language of contentdeu
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Is part ofPraxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie. - 44.1995, 7, S. 270-279
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Keyword(s)Kindde
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Keyword(s)Borderline-Persönlichkeitsstörungde
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Keyword(s)Entwicklungsstörungde
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Keyword(s)Psychopathologiede
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Keyword(s)Ätiologiede
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Keyword(s)Psychotherapeutde
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Keyword(s)Borderline-Zuständede
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Keyword(s)Ätiologiede
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Keyword(s)Psychopathologiede
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Keyword(s)Psychopathologyen
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Keyword(s)Psychotherapyen
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Dewey Decimal Classification number(s)150
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TitleBorderline-Entwicklungsstörungen bei Kindern - Zur Theorie und Behandlungde
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DRO typearticle
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Visible tag(s)PsyDok
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Visible tag(s)Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie