Das Blickverhalten im Säuglingsalter als Indikator der Informationsverarbeitung
Author(s) / Creator(s)
Kavšek, Michael J.
Abstract / Description
In zahlreichen Untersuchungen zur perzeptuellen Entwicklung im Säuglingsalter wird das Blickverhalten als Indikator intellektueller Fähigkeiten herangezogen. Der Abfall der Fixationszeiten bei wiederholter Darbietung eines visuellen Reizes (Habituation) und der Anstieg dieser Zeiten bei Vorgabe eines neuen Objektes (Dishabituation) werden als Prozesse der Informationsverarbeitung interpretiert. Diese Deutung der Vorgänge der Habituation und Dishabituation und die hauptsächlichen methodischen Verfahrensweisen zur Realisierung des Habituations-Dishabituations-Paradigmas werden erläutert. Ferner werden Adaptationsmodelle zu diesem Paradigma diskutiert und Argumente für die Sichtweise der Informationsverarbeitung aufgeführt. In diesem Zusammenhang wird auch auf Studien eingegangen, die einen substantiellen korrelativen Zusammenhang zwischen im Sauglingsalter erhobenen Habituations- und Dishabituationsmaßen und der späteren kognitiven Leistungsfähigkeit belegen und sich so für eine Kontinuitätshypothese der mentalen Entwicklung aussprechen.
Keyword(s)
Säugling Gewöhnung Blickkontakt Kognitiver Prozess Kognitive Entwicklung Habituation Blickfixierung Orientierungsreaktionen Kognitive Prozesse Kognitive Fähigkeiten Sensorische Adaptation Kognitive Entwicklung Habituation Eye Fixation Orienting Responses Cognitive Processes Cognitive Ability Sensory Adaptation Cognitive DevelopmentPersistent Identifier
Date of first publication
1995
Publication status
unknown
Review status
unknown
Citation
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44.199510_3_38682.pdf_new.pdfAdobe PDF - 1.72MBMD5: b4719baab2223eb8f29cc891084a758b
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Author(s) / Creator(s)Kavšek, Michael J.
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PsychArchives acquisition timestamp2022-11-21T16:42:41Z
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Made available on2012-09-10
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Made available on2015-12-01T10:33:32Z
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Made available on2022-11-21T16:42:41Z
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Date of first publication1995
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Abstract / DescriptionIn zahlreichen Untersuchungen zur perzeptuellen Entwicklung im Säuglingsalter wird das Blickverhalten als Indikator intellektueller Fähigkeiten herangezogen. Der Abfall der Fixationszeiten bei wiederholter Darbietung eines visuellen Reizes (Habituation) und der Anstieg dieser Zeiten bei Vorgabe eines neuen Objektes (Dishabituation) werden als Prozesse der Informationsverarbeitung interpretiert. Diese Deutung der Vorgänge der Habituation und Dishabituation und die hauptsächlichen methodischen Verfahrensweisen zur Realisierung des Habituations-Dishabituations-Paradigmas werden erläutert. Ferner werden Adaptationsmodelle zu diesem Paradigma diskutiert und Argumente für die Sichtweise der Informationsverarbeitung aufgeführt. In diesem Zusammenhang wird auch auf Studien eingegangen, die einen substantiellen korrelativen Zusammenhang zwischen im Sauglingsalter erhobenen Habituations- und Dishabituationsmaßen und der späteren kognitiven Leistungsfähigkeit belegen und sich so für eine Kontinuitätshypothese der mentalen Entwicklung aussprechen.de
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Publication statusunknown
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Review statusunknown
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ISSN0032-7034
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Persistent Identifierhttps://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bsz:291-psydok-38682
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Persistent Identifierhttps://hdl.handle.net/20.500.11780/2191
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Persistent Identifierhttps://doi.org/10.23668/psycharchives.10719
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Language of contentdeu
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Is part ofPraxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie. - 44.1995, 10, S. 383-390
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Keyword(s)Säuglingde
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Keyword(s)Gewöhnungde
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Keyword(s)Blickkontaktde
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Keyword(s)Kognitiver Prozessde
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Keyword(s)Kognitive Entwicklungde
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Keyword(s)Habituationde
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Keyword(s)Blickfixierungde
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Keyword(s)Orientierungsreaktionende
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Keyword(s)Kognitive Prozessede
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Keyword(s)Kognitive Fähigkeitende
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Keyword(s)Sensorische Adaptationde
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Keyword(s)Kognitive Entwicklungde
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Keyword(s)Habituationen
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Keyword(s)Eye Fixationen
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Keyword(s)Orienting Responsesen
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Keyword(s)Cognitive Processesen
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Keyword(s)Cognitive Abilityen
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Keyword(s)Sensory Adaptationen
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Keyword(s)Cognitive Developmenten
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Dewey Decimal Classification number(s)150
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TitleDas Blickverhalten im Säuglingsalter als Indikator der Informationsverarbeitungde
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DRO typearticle
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Visible tag(s)PsyDok
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Visible tag(s)Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie