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Repräsentanz, psychische Struktur und Verhaltensprobleme im Vorschulalter

Mental representation, psychic structure, and behaviour problems in preschool children

Author(s) / Creator(s)

Juen, Florian
Benecke, Cord
von Wyl, Agnes
Schick, Andreas
Cierpka, Manfred

Abstract / Description

Psychische Auffälligkeiten in Form von problematischem Verhalten und emotionalen Problemen werden mit inneren Repräsentanzen und Merkmalen der psychischen Struktur in Zusammenhang gesehen. Im Unterschied zu Erwachsenen liegen für Kinder bisher kaum diesbezügliche empirische Untersuchungen vor. Anhand von Spielinterviews (MacArthur Story Stem Battery) wurden Inhaltsthemen (als indirekte Widerspiegelung von Repräsentanzen), Strukturindikatoren sowie Prozessmerkmale von 73 Kindergartenkindern erhoben und mit Verhaltenseinschätzungen der Eltern und Erzieherinnen in Zusammenhang gebracht. Es zeigte sich eine Vielzahl von Zusammenhängen, insbesondere zwischen Strukturindikatoren und Prozessmerkmalen einerseits und Verhaltenseinschätzungen andererseits. Die Ergebnisse werden inhaltlich und unter methodenkritischen Gesichtspunkten diskutiert. Schlagwörter: psychische Struktur - Repräsentationen - kindliches Problem- verhalten - MacArthur Story Stem Battery
Mental health problems in terms of deviant behaviour and emotional problems are assumed in context with mental representations and indicators of internal psychic structure. In distinction to adults there is little empirical research concerning this matter. On the basis of Childrens' Play Narratives (MacArthur Story Stem Battery) we collected data about content-themes, structural indicators and process criteria of 73 preschool children and implicated these information with behaviour ratings of parents and kindergarden teachers. Many correlations were found particularly with structural indicators, process criteria and behaviour ratings. The results are discussed both with respect to content and methodical aspects. Key words: internal structure - mental representations - behaviour problems - MacArthur Story Stem Battery

Keyword(s)

Kindergarten Kind Verhaltensstörung Psychodiagnostik Interview Spielverhalten Unbewusstes Kognitiver Prozess Verhaltensprobleme Psychodiagnostisches Interview Spielverhalten bei Kindern Erzählungen Kognitive Prozesse Unbewusstes Kindergartenkinder Behavior Problems Psychodiagnostic Interview Childhood Play Behavior Narratives Cognitive Processes Unconscious (Personality Factor)

Persistent Identifier

Date of first publication

2005

Publication status

unknown

Review status

unknown

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  • Author(s) / Creator(s)
    Juen, Florian
  • Author(s) / Creator(s)
    Benecke, Cord
  • Author(s) / Creator(s)
    von Wyl, Agnes
  • Author(s) / Creator(s)
    Schick, Andreas
  • Author(s) / Creator(s)
    Cierpka, Manfred
  • PsychArchives acquisition timestamp
    2022-11-22T09:36:25Z
  • Made available on
    2013-03-01
  • Made available on
    2015-12-01T10:34:10Z
  • Made available on
    2022-11-22T09:36:25Z
  • Date of first publication
    2005
  • Abstract / Description
    Psychische Auffälligkeiten in Form von problematischem Verhalten und emotionalen Problemen werden mit inneren Repräsentanzen und Merkmalen der psychischen Struktur in Zusammenhang gesehen. Im Unterschied zu Erwachsenen liegen für Kinder bisher kaum diesbezügliche empirische Untersuchungen vor. Anhand von Spielinterviews (MacArthur Story Stem Battery) wurden Inhaltsthemen (als indirekte Widerspiegelung von Repräsentanzen), Strukturindikatoren sowie Prozessmerkmale von 73 Kindergartenkindern erhoben und mit Verhaltenseinschätzungen der Eltern und Erzieherinnen in Zusammenhang gebracht. Es zeigte sich eine Vielzahl von Zusammenhängen, insbesondere zwischen Strukturindikatoren und Prozessmerkmalen einerseits und Verhaltenseinschätzungen andererseits. Die Ergebnisse werden inhaltlich und unter methodenkritischen Gesichtspunkten diskutiert. Schlagwörter: psychische Struktur - Repräsentationen - kindliches Problem- verhalten - MacArthur Story Stem Battery
    de
  • Abstract / Description
    Mental health problems in terms of deviant behaviour and emotional problems are assumed in context with mental representations and indicators of internal psychic structure. In distinction to adults there is little empirical research concerning this matter. On the basis of Childrens' Play Narratives (MacArthur Story Stem Battery) we collected data about content-themes, structural indicators and process criteria of 73 preschool children and implicated these information with behaviour ratings of parents and kindergarden teachers. Many correlations were found particularly with structural indicators, process criteria and behaviour ratings. The results are discussed both with respect to content and methodical aspects. Key words: internal structure - mental representations - behaviour problems - MacArthur Story Stem Battery
    en
  • Publication status
    unknown
  • Review status
    unknown
  • ISSN
    0032-7034
  • Persistent Identifier
    https://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bsz:291-psydok-45545
  • Persistent Identifier
    https://hdl.handle.net/20.500.11780/2800
  • Persistent Identifier
    https://doi.org/10.23668/psycharchives.11876
  • Language of content
    deu
  • Is part of
    Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie. - 54.2005, 3, S. 191-209
  • Keyword(s)
    Kindergarten
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    Verhaltensstörung
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    Unbewusstes
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    Cognitive Processes
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  • Keyword(s)
    Unconscious (Personality Factor)
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  • Dewey Decimal Classification number(s)
    150
  • Title
    Repräsentanz, psychische Struktur und Verhaltensprobleme im Vorschulalter
    de
  • Alternative title
    Mental representation, psychic structure, and behaviour problems in preschool children
    en
  • DRO type
    article
  • Visible tag(s)
    PsyDok
  • Visible tag(s)
    Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie