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dc.contributor.authorKienle, Xaver
dc.contributor.authorKoerber, Silke
dc.contributor.authorKarch, Dieter
dc.date.accessioned2013-09-02
dc.date.accessioned2015-12-01T10:34:29Z-
dc.date.available2013-09-02
dc.date.available2015-12-01T10:34:29Z-
dc.date.issued2009
dc.identifier.issn0032-7034
dc.identifier.otherurn:nbn:de:bsz:291-psydok-48556-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11780/3095-
dc.description.abstractEffektivität und Indikationsstellung von Elterntrainings, insbesondere bei medikamentös behandelten Kindern, werden kontrovers diskutiert. Die vorliegende Studie untersucht die Effekte einer therapeutischen Elterngruppe im Rahmen der klinischen Routineversorgung von ADHS-Kindern. Verglichen mit einer Wartekontrollgruppe (N = 16) kam es im Urteil der Mütter bei den Kindern der Elterngruppe (N = 16) zu einer deutlichen Verringerung der AHDS-Symptome, zu einer Steigerung der Akzeptanz des ADHS-Kindes und zu tendenziellen Verbesserungen der Partnerschaft sbeziehung. Diese Effekte ließen sich sowohl bei den medikamentös bisher nicht behandelten Kindern der Elterngruppe nachweisen als auch bei denen, die bereits eine Stimulantienmedikation erhielten. Trotz hoher subjektiver Zufriedenheit ergaben sich im Rating der Väter keine signifikanten Veränderungen durch die Elterngruppe. Schlagwörter ADHS - Elterntraining - Stimulantientherapiede
dc.description.abstractStudies on the effectiveness of parent trainings, especially for children treated with stimulants, yielded conflicting results. This study investigated the effectiveness of parent training (PT) as a part of routine clinical care. Compared to a waitlist control (n = 16) PT-mothers (n = 16) reported significantly fewer ADHD-symptoms, better acceptance of their children and a trend to better relationship satisfaction. No differences were found between children treated with or without stimulants. Contrary to the high level of consumer satisfaction fathers didn't report any improvements on all outcome domains. Keywords ADHD - parent training - stimulant treatmenten
dc.language.isode
dc.rightspubl-ohne-podde
dc.rights.urihttp://psydok.sulb.uni-saarland.de/doku/lic_ohne_pod.phpde
dc.subject.classificationKindde
dc.subject.classificationAufmerksamkeits-Defizit-Syndromde
dc.subject.classificationHyperkinesede
dc.subject.classificationElternde
dc.subject.classificationKindde
dc.subject.classificationElternbildungde
dc.subject.classificationTherapieerfolgde
ubs.subject.ddc150
dc.subject.otherAufmerksamkeitsstörung mit Hyperaktivitätde
dc.subject.otherElterntrainingde
dc.subject.otherTherapieergebnissede
dc.subject.otherVäterde
dc.subject.otherMütterde
dc.subject.otherKlientenzufriedenheitde
dc.subject.otherEltern-Kind-Beziehungde
dc.subject.otherAttention Deficit Disorder with Hyperactivityen
dc.subject.otherParent Trainingen
dc.subject.otherTreatment Outcomesen
dc.subject.otherFathersen
dc.subject.otherMothersen
dc.subject.otherClient Satisfactionen
dc.subject.otherSymptomsen
dc.titleEffekte einer therapeutischen Elterngruppe in der klinischen Routineversorgung von Kindern mit einer Aufmerksamkeits-Hyperaktivitätsstörungde
dc.title.alternativeEffectiveness of Parent Training for Children with ADHD in Routine Clinical Practiceen
dc.typeAufsatz
ubs.publikation.typarticle
ubs.publikation.sourcePraxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie. - 58.2009, 1, S. 16-33
ubs.institutKeine Einrichtung
ubs.fakultaetPsychologie: Sonstiges
Enthalten in den Sammlungen:Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie

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