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ErscheinungsdatumTitelBeteiligte Person(en)
2012Auf der vergeblichen Suche nach dem Testeffekt - Studieren oder Testen mit Feedback beim Vokabellernen.Jacobs, Bernhard
2003Leistungsabhängige Selbsteinschätzungen unmittelbar vor einer KlausurJacobs, Bernhard
2005Übungsaufgaben stellen mit JavaScriptJacobs, Bernhard
2006Erneutes Studieren oder Testen mit Feedback beim Einüben von Faktenwissen am Beispiel des Erlernens der Bundesstaaten der USA.Jacobs, Bernhard
2006Die Auswirkungen von Short-Answer- und Multiple Choice-Übungsaufgaben auf das Lernergebnis.Jacobs, Bernhard
2015Zusammenhänge zwischen Leistungsprognosen, Ergebniseinschätzungen, erzielten Leistungen in Konzentrationstests und subjektiver Auffassung der eigenen Konzentrationsfähigkeit.Jacobs, Bernhard
2014Der Einfluss akustischer Störreize und der Lärmempfindlichkeit auf die Leistung in einem Konzentrationstest.Jacobs, Bernhard
2010Testfragen selbst beantworten oder Musterlösungen studieren?Jacobs, Bernhard
2014Musterlösungen und Testen mit Feedback als vergleichbar lernwirksame Übungsmethoden in der universitären LehreJacobs, Bernhard; Sparfeldt, Jörn
2010Bestanden/nicht bestanden im Vergleich zum traditionellen, mehrstufigen BenotungssystemJacobs, Bernhard

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